Mon mari et moi ont été sur un voyage de l’étude et de la découverte pendant le passé plusieurs années. Nous avons assisté à d’excellentes conférences, et avons appris beaucoup de choses de quelques mentors et entraîneurs exceptionnels. Certaines des choses que nous avons apprises incluent : l’importance de continuer à apprendre, se développent et de avoir des entraîneurs/mentors le long de notre voyage ; l’importance d’appliquer notre nouvelle connaissance trouvée et comment provocant qui peut parfois être ; et combien nos mots et pensées jouent un grand rôle dans la façon dont nous nous sentons, la façon dont nous voyons le monde, et ce que nous croyons au sujet de nous-mêmes, d’autres et notre futur.
Plus que nous apprenons, plus nous réalisons que là est tellement plus à apprendre !
Un de mes learnings plus puissants était que notre cerveau voit dans des « images ». Notre cerveau change tout que nous entendons dans des images. (J’avais l’habitude de dire aux gens une manière de se rappeler mon nom, merle Bair, doit penser à un grand ours gris avec un oiseau de rouge-sein de merle se reposant sur son épaule. Ceci leur a donné une image idiote pour se rappeler que mon nom avec et cela a habituellement fonctionné !)
Voici un exemple de ce que veux dire je. Vous faites dire jamais un enfant : « Ne pas courir » ou « ne frappent pas votre frère » ? D’une manière générale, ils ne cessent pas de le faire immédiatement. Pourquoi pas ? J’ai appris que cette dernière année qu’il y a quelques mots que le cerveau n’a pas une image pour – des mots comme pas, pas, non, ne peut pas, etc. Puisque leur cerveau n’enregistre pas le mot pas (un mot négatif), essentiellement vous dites réellement l’enfant « de courir » ou « de frapper votre frère » n’était pas ce qui ce que vous aviez prévu du tout ! Ce qui est la solution… pour reformuler la phrase et pour dire à l’enfant ce que vous voulez qu’elles fassent.
J’ai expérimenté avec ce concept récemment avec l’un d’un de nos huit enfants qui est un vrais grimpeur et casse-cou, juste comme sa mère. Je trouverais sa position sur les chaises ou la table se pliantes dans la cuisine. Ma première réponse était de dire, « ne pas s’élever sur la chaise/table », et naturellement, elle continuerait de toute façon, une étincelle dans son oeil. En changeant mes mots en « se reposer sur la chaise » ou « rester outre de la table » a eu des résultats étonnants. Au début elle me regarderait, mais quand j’ai répété le rapport plus fermement cela a fonctionné ! Elle s’est arrêtée !
Un autre bon exemple de ce concept est quand vous vous rappelez ou quelqu’un d’autre : « Ne pas oublier… » Que se produit habituellement ? C’est exact, habituellement toi/eux oublient de faire quoi que. Mais vous pouvez changer les résultats en changeant la phrase en « vous rappelez… » Elle est vraiment celle simple. Elle est étonnante comment employer un positif, quoi faire le rapport aidera votre auditeur en voyant l’image que vous voulez vraiment qu’ils voient.
La partie la plus provocante en apprenant cette leçon change comment j’exprime ce que je dis quotidiennement. Nos mots sont TRÈS importants ! Imaginer comment différent votre vie sera en pratiquant simplement ce un concept, qui indique des enfants et d’autres ce qui vous voulez qu’ils fassent et éliminent le négatif, qu’est quelque chose nous voulons faire dans toutes les parties de notre vie !
J’ai appris beaucoup plus de choses. En raison de notre nouvel arrangement de la façon dont les mots fonctionnent, nous sommes devenus plus aimables et aimants vers l’un l’autre et nous-mêmes. Se rappeler, les mots que nous parlons et les images ces mots créent sont très importantes. Je pense que ce concept est grand pour commencer à pratiquer dans votre propre vie aujourd’hui. Commencer ainsi à pratiquer les images positives de peinture aujourd’hui !
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